让她下意识地觉得，或许……他也能在物理上给她一些启发？

哪怕只是一点点不同的思路也好。

苏晓月深吸一口气，白皙的脸颊上泛起一抹淡淡的红晕。她拿着习题册，迈着轻盈的步伐，走到了教室后排，秦风的座位旁。

秦风此刻正全神贯注地研究着一本大学物理的入门教材——这是他昨天从旧书摊上淘来的。虽然很多内容他还看不太懂，但其中一些关于物理学基本思想和研究方法的阐述，却让他隐隐有所触动，与系统赋予他的那丝“基础物理直觉”的线索遥相呼应。

！“秦……秦风同学……”

一个如同黄鹂般清脆悦耳的声音，在秦风耳边轻轻响起。

秦风从书中抬起头，看到苏晓月俏生生地站在自己面前，手中拿着一本习题册，白皙的脸颊上带着一丝浅浅的红晕，明亮的眼眸中闪烁着一丝期待与忐忑。

阳光透过窗户，洒在她的身上，为她镀上了一层柔和的光晕，让她整个人看起来愈发清丽动人。

饶是秦风心如止水，此刻也不由得微微一怔。

“苏晓月同学？有事吗？”秦风的语气平静而温和，没有丝毫的局促与惊讶，仿佛班花主动找他请教问题，是一件再正常不过的事情。

他的这份从容淡定，让原本还有些紧张的苏晓月，也不由得放松了几分。

“嗯……是这样的，”苏晓月将手中的物理习题册递到秦风面前，指着其中一道题目，有些不好意思地说道：“这道关于电磁感应的题目，我有些地方不太明白，想……想请教一下你。”

她的声音很轻，带着一丝少女特有的软糯，让人听着很舒服。

秦风的目光落在苏晓月指着的那道题目上。

那是一道涉及导体棒在磁场中切割磁感线产生感应电动势，并结合了电路分析和能量守恒的综合计算题。~齐.盛_晓,说*徃! .埂^新,罪+快,题目条件比较复杂，需要考虑的因素也很多，对于普通高中生而言，确实有不小的难度。

秦风仔细地审阅了一遍题目，脑海中，关于电磁感应的那些基本公式和定律，如同流水般淌过。

法拉第电磁感应定律：e=nΔΦΔte = n\frac{\delta\phi}{\delta t}e=nΔtΔΦ

导体棒切割磁感线产生的感应电动势：e=blvsin?θe = blv\sin\thetae=blvsinθ

楞次定律……右手定则……

这些知识点，他昨天晚上才刚刚通过“永久性记忆力强化”强行塞进脑子里，并且配合着系统商城里兑换的“初级物理直觉（碎片1/3）”（他用课堂技惊四座后获得的15点积分中的8点兑换了这块碎片，还剩下9点积分），进行了一番初步的理解和感悟。

虽然还远未达到融会贯通的程度，但应付这种级别的高中物理题，似乎……也并非完全没有可能。

“嗯，这道题确实有点意思。”秦风的目光从习题册上移开，看向苏晓月，语气平静地说道：“你具体是哪一部分不太明白？”

苏晓月没想到秦风连草稿都没打，只是看了一眼题目，就说“有点意思”，而且还反过来问她哪里不明白，仿佛这道题在他眼中根本不算什么难题一般。

她心中微微一凛，对秦风的实力又高看了一眼，同时也更加期待他的解答了。

“是这样的，”苏晓月指着题目中的一个设问，细声细语地说道：“题目要求计算当导体棒达到稳定速度时，外电路消耗的功率。我列出了受力平衡的方程，也知道稳定时感应电动势和电流的表达式，但是……总感觉能量转换那一部分的逻辑有些混乱，算出来的答案也和参考答案对不上。”

她的声音中带着一丝困扰和不解，那双明亮的眸子认真地看着秦风，等待着他的指点。

秦风闻言，点了点头，表示明白。

他没有立刻拿起笔进行演算，而是沉吟了片刻，似乎在组织语言。

然后，他缓缓开口，声音清晰而沉稳：

“这道题的关键，在于正确理解导体棒达到稳定速度时的动态平衡过程，以及能量的转化与守恒。”

“首先，当导体棒在外力f的作用下，在磁场中切割磁感线运动时，会产生感应电动势e，进而产生感应电流i。这个感应电流在磁场中又会受到安培力f安的作用。根据楞次定律，安培力的方向总是阻碍导体棒的运动。”

秦风的语速